如何营造积极的课堂教学心理环境

激发兴趣兴趣是个体积极探究某种事物的认识倾向，具有维护和增进心理健康的价值；当学生在认识感兴趣的事物或从事感兴趣的活动时，可以保持稳定集中的注意、进行清晰全面的感知、引起浮想联翩的想象和积极深入的思维，在愉快的情绪体验中，以坚强的毅力去克服困难，达到目的。精心**教学内；教师**一堂高质量的教学内容，是搞好教学的基础，也是能否激发学生学习兴趣的关键。积极改进教学方法；为了引起学生学习兴趣，教师在教学方法上应做到起调引入胜，主旋律扣人心弦，终曲余音绕梁。起鼓励成功每个人都有成功完成某件事情的渴望和需求，反映在人们头脑中，便体现为成功需要；满足成功的需要，不仅会产生快乐情绪，而且会产生自信心和胜任感，促进个体朝着成功的方向继续努力。寓教于乐如何改变教学形式，使学生在嬉戏、娱乐活动中接受教学内容，一直是古今中外崇尚乐学教学的人所努力寻求解决的课题。

众生皆苦，谁又能逃离呢？我们总会陷入这个城市的灯红酒绿，我们总希望和别人不一样！因为需要努力，所以六点起床是有动力的！我们是为了自己啊！有什么理由不能坚持？

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