什么是教学水*

教学水*是教与学得行为包括知识的获得、知识的应用和教学评价；教与学得水*，包括记忆水*、解释性水*和探究性水*三个等级，不同等级水*的教学所能达到的目标是截然不同的。

记忆水*的教学目的在于识别或记住事实材料，使之再认或再现，不求理解，机械模仿，教学中以教师得出结论为主，反复训练学生记忆功能。

解释性理解水*的教学指的是教师变换各种角度对知识和技能的讲授和解释，设计各种例题和变式，使学生对知识加以领会，并将学到的知识、技能在一定范围内的新的情境中加以应用。

探究性理解水*的教学指的是有目的地引起新问题情境的认知冲突，促使学生积极介入。教师与学生共同参与提出问题和解决问题、共同进行研究和评价。

、不是我要求高，而是你们无法走进我的心。温暖我。

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