最近发展区的含义及教育意义

维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水*：一是学生的现有水*，指**活动时所能达到的解决问题的水*。二是学生可能的发展水*，即通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区，教学应着眼于学生的最近发展区。

最近发展区的含义及教育意义

教学着眼于学生的最近发展区，可为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能。

超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水*，再在此基础上进行下一个发展区的发展。

以素质教育为背景的我国当前教学**倡导面向全体学生，使学生全面发展的现代发展式教学观，恰好与最近发展区理论所倡导的教学观相切合。

随心一句： 让暴风雨来的更猛烈点吧，让那些约会的都淋成落汤鸡不要为了负责而去结婚。要知道，不爱对方却和对方结婚是最不负责的。即使当时让对方很伤心，但是总比让他几年甚至一辈子伤心强。

随心一句： 都说红豆最相思，你从小到大看到过的又有几只，在我的心里只有你的名字，时时刻刻卡在咽喉的位置，把你从天涯也唤到咫尺！

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