幼儿教师应具备哪些专业的素质要求

幼儿园教师因为工作对象是身心发展迅速、可塑性大、易受伤害的幼儿，因此，更需要有高度的责任感和奉献精神，更需要具有良好的职业道德。

一是尊重幼儿的**。幼儿与**都是人，本质上并没有什么不同，在保障健康与安全的前提下，不要过分干涉他们的**与**，特别是，不要试图**他们。

二是尊重他们的想法。这是幼儿与**的不同之处，幼儿看待问题的角度也许与我们不同，但那并不表明他们是错的。不要轻易否定他们的想法，有太多的时候，幼儿是我们的老师。

三是保护好儿童。幼儿由于年龄小，生理和心理还没有发育成熟，自我保护能力差，在一日生活中存在着各种安全隐患。因此，保护幼儿的生命安全和身心健康是幼儿园教师的首要职责。

四是信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

在专业能力方面，要求教师鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，**幼儿主动地、创造性地开展游戏：能及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心等。这就要求教师自觉尊重幼儿的人格，尊重幼儿的想法和意见，承认并尊重幼儿的个体差异，公*公正地对待每一个幼儿，坚持正面引导和积极鼓励，杜绝并抵制漠视幼儿人格、侵犯幼儿权益的做法。

随心一句： 总想在别人面前表现点什么，有没有想过别人只把你当作眼前的一道风景，看过忘记了。

随心一句： 沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

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