怎样理解掌握知识与发展智力相**

知识是发展智力的基础，是思维的依据和源泉 .如果没有充实的知识做基础，智力也很难获得发展；智力是掌握知识的武器，智力发展水*的高低影响着对知识的掌握。

怎样理解掌握知识与发展智力相**

掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者**在教学活动中。掌握知识是发展智力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。智力发展是掌握知识的重要条件，学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水*的高低。掌握知识与发展智力相互转让的内在机制。

知识与智力的相互转化，应注意条件：传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识；必须科学地**教学过程；重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间；培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

随心一句： 走过的生活并不完美，太完美的也就不是生活了！有时候，你感觉很累，是因为想得太多。多心的人活得辛苦，因为太容易被別人的情绪所左右。多心的人总是胡思乱想，结果就困在一团乱麻般的情绪中，动弹不得。心简单，那世界就简单，幸福才会生长。

随心一句： 你不知道我很**，你的一点点不正常都会使我心慌。

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