体会文章思想感情的4种方法
体会课文思想感情的方法有：依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。依据带有感**彩的语句，体会作者的思想感情。依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。以下为具体介绍。
一、依文章的主要内容，体会作者思想感情
作者的感情主要是通过文章内容表现出的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者思想感情。
二、依据有感色彩的语句，体会作者的思想感情
文章是通过具体的语言文字表情意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了章中带有感**彩的语，就能体出作者的感情。
三、依据含义深的词语、句子、段落体会文章的思想情
作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，便于读者和自己产生感情上的共鸣。但有时为取得意味深长的效果，作者不直接情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。这时候，我们要体会作者蕴含在语句中的含义，或者要联系作者写作时的特定历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次去体会作者的思想感情。
四、在反复朗读与诵读中体会文章的思想
朗读有助于更深入地把握文章主要内容，体会文章思感情。一边读，一边想，在读中理解，在读中感悟，是小学阶段重要的学习方法。
随心一句： 爱要“轰轰烈烈”，不要“悲悲切切”；爱要“**方方”，不要“扭扭捏捏”；爱要“快快乐乐”，不要“痛苦离别”；爱要“心同手偕”，不要“服服帖帖”。1要爱日，让我们爱得真真切切！
随心一句： 有一种缘分使人渴望；有一种思念天长地久；有一种感觉无法说出；有一种人生需要沟通；有一种爱情迟到最真。有一种岁月你要苦苦奋斗，有一种日子你要不停地走，有一种生活每天织微博，有一种给力叫做互推。谁欣然接受了生活的给予，谁就把握了生活的幸福。
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