学前教育研究的基本分类有哪些

学前教育研究的基本分类有理论研究与应用研究；现状研究、比较研究与发展研究；纵向研究与横向研究；个案研究与组群研究。

所谓学前教育研究，是指采用科学的理论和科学的方法，有计划、有目的地对学前阶段的教育现象和问题进行了解和分析，进而发现和研究学前教育现象的本质和客观规律的认识过程。

开展学前教育研究，可以为深化学前教育**提供科学依据。以探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。 丰富学前教育研究成果,促进学前教育科学发展。转变教师的观念，提高教师科研能力.。教师的能力提高了自然带学生的水*也上来了，这是提高学前教育水*，缩小城乡幼儿教育发展的不*衡与差距，普及幼儿教育、提高幼儿教育是我国教育发展的必经之路。

随心一句： 强出头的是废物，能屈能伸才是人物。

随心一句： 我会学会慢慢习惯自己一个人，因为我知道，总有一天，那些我爱的和爱我的都会离开。

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