原因如下
1、全国教育发展并不均衡
教育发展实际上经济发达程度有一定的关系。东部省份教育要明显比中西部发达,如果全国**卷,势必会形成教育水*直接的比较。既然全国一张卷了,那么全国应该怎么录取,**录取还是分配各省录取。如果**录取,可能一些高考大省,比如学**别厉害的河南、山东的孩子分数完全可能碾压西部落后省份的孩子,许多西部的孩子根本就上不了学。历史上,明朝曾经搞过全国统考,结果前十名,就个南方的,后来被迫分榜考试。如果分省分配,容易同样的分数,东部教育发达省份可能600分刚刚到一本线,西部教育落后省份400多一点可能也是一本。东部的孩子和家长肯定不*衡,也会有纠纷。因此站在兼顾全国的角度,根据生源数量和质量对录取名额是一个很好的,也是一个很公*的选择。实现不同考卷可以从卷面分数避免落差过大。
2、教育**的需要
**一直在进行教育**,由应试教育向素质教育**,**意味着要搞试点,提高人才选拔的质量。高考的考试总分值还是考试形式都在变化。这种变化是教育**的需要,也是教育适应经济社会发展和人才培养的需要,从最初的完全应试开始向考察学生素质方面发展。从过去工科人才缺少,重视数理化开始向全科方面发展。整体看,教育**是积极向好的,也是适应国家飞速发展需要的。但实事求是的说,**有失败的风险,只能趟着****。试点考试和原有考试形式同时进行,如果试点考试符合高考人才选拔需要,再进行全国推广。
3、**的人口多,地域广决定的
**有10多亿人口,分布在960万*方公里的国土上,每个地区的情况都不一样。**卷意味着一刀切,看似公*,实则没有充分考虑区域的不同,尤其区域教育发展的不*衡,导致不能实行完全的教育公*。举个例子说,一个从小在珠三角经济发达区域长大的孩子,让他毕业后去条件比较艰苦的西部地区,这个概率大吗?而兼顾不发达地区的教育问题,在合理的范围内将教育资源向中西部地区倾斜,有利于促进落后地区发展。还有民族地区的加分**其实也有这个道理。而个别的发达省市,教育水*实际上已经远远超过其他地区,在高考的方式和选择上,可能要比全国其他区域要超前,相当于教育向先进国家学习的特区。在一定程度上会增加其在高考的自主性,这也导致了没有出现全国**卷。
4、考试安全的考虑
参加高考学生的人数相当于欧洲中等国家的总人口,一旦出现泄题事件,造成的影响是非常大的。而且从古至今,类似于高考这样的大型选拔考试都是全国的大事,全国瞩目。一旦出现问题,影响太大了,损失也太大了。高考除了准备备用试卷以外,采用不同的考试试卷也可以最大限度的避免考试不安全情况出现。比如真有胆大妄为分子泄露了试题,可能会波及局部区域,但是不会在全国造成影响,否则全国的考生都会受到影响。**和甄别工作也比较麻烦。还有试卷运输过程也存在安全风险,全国大部分的县级行政区域都设有考点,有时候运输过程中容易出现异常情况,造成泄密。为了安全起见,不实行全国**卷。
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