实习生自我鉴定通用
实习生自我鉴定怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。
实习生自我鉴定可以从以下三个方面进行描写：1、首先可以描写在实习期间遇到的问题和解决办法；2、然后可以描写在实习期间学到的知识和技能；3、最后可以描写在实习过程中发现的自己的不足和改进方法。
实习生自我鉴定篇1
_年9月9日至10月30日，我在_市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班**工作。在原任指导老师武老师和班**孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也!”
“教师是人类灵魂的工程师。”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多**的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的***和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的**之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和*民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重教育实习自我总结鉴定要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班**工作实习
在班**工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，**到位,耐心地做学生的思想工作。
很快，根据情况制定了工作计划，交由原班**孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后**学生**做广播操，下午**学生打扫卫生，*时找值日班长
和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班**孙老师的指导**以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。 在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实***不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班**也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。
但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在*时我就特别留意那些学生，*时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次??。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真好! 在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班**孙老师以及安顺六中所有**和帮助我的老师、**表示衷心的感谢和崇高的敬意!
实习生自我鉴定篇2
转眼间，我的教师实习生活就这样结束。在这一个月中，有辛劳，有欢乐，但更多的是宝贵的实习经验。由于一些原因，我的实习生活并不算长，只有短短的一个多月，但在这一个多月里，我学会了很多，也成长了不少。这一个多月结束后才发现，学校安排我们进行实习并不是为了走走形式，而是让我们真正去体验工作的细节和不易。学生只有切身实践，真正融入工作圈子才能领略到其中的本质和精华。
20_年9月5日，这是我第一天实习的日子。我实习的地方是包头市一机四中，一所已有几十年历史的初中，当然这也是我的母校。在重新以实***的身份踏进这所学校的校园时，我的心情无比激动，也对这里的新生活充满期待。人生有许多的第一次，而初为人师这件事，对我而言，是充满挑战性和极其重要的。
刚一进校长办公室就接到了校长的热情接待，怕我不熟悉现在教学楼老师、教室的规划，他还专门带我去了之前安排好的指导老师的办公室并把我介绍给了指导老师。我的指导老师看上去是个很和善的女老师，她向我询问了一些情况后便安排了一些工作。虽然我是翻译专业的，但毕竟准备以后干教师这一行，因此对这次实***的工作很重视也很认真，没有一丝敷衍了事的心思。
一开始我的指导老师是教初三的，但学校规定实***不能给毕业班讲课，好多事情也不容许实***代替班**执行。所以，为了能够更好更完善的进行实习工作，9月10号那天我被重新安排到了初一实习，指导老师也换了人。新的指导老师也是非常优秀的中年女教师，对待我实习这件事上也非常认真，后来我也很庆幸能够碰到这些好老师。
实***工作必不可少的一项就是批改学生的作业。从前总是觉得作业留一大堆很麻烦，认为老师批作业只是随便打打对勾就可以了，现在才发现原来批作业并没那么容易，需要标记出学生有错的地方，好的学生要给予好评，不同层次的作业要分开放以便我在自习课上讲解和个别辅导。我的指导老师教两个班，加起来一共一佰二拾八人，这也就意味着我每天至少要判这一百多本作业，有时碰到课上听写或是小测验还要一个一个的批改甚至算分数登记。仅仅这些，我已经觉得任务量很大了，但若真正作为一个老师的话，这点任务量就真算微不足道了。
来这里实习当然不只是判点作业那么简单，最重要的是得每天认真听课，做好听课记录。现在坐在教室里听课跟以前可是不一样的。以前是以学生的角度，重点在于学习知识掌握知
识，而现在是以一个实***的身份坐在教室里面听课，要观察老师的教态，教学形式和教学方法，以及如何巧妙处理一些意料之外的突发状况。除了指导老师所在的两个班的课，我还听了好多其他年级和同年级其他老师的英语课。很幸运的是，我实习的这段期间正是学校教学交流周，有好多学校骨干老师的示范课都可以去听。不同年级，不同科目的示范课都可以任意选择去学习。把握这个机会，我听了很多老师很多科目的示范课，并且每节课的听课记录都没落下。从他们身上吸取了很多教学经验，也对这些教学形式和方法进行了比较，这些都对我的实习工作和学习给予了很大的帮助，与更多老师们的交流也让我在教学方面领悟提高了很多。
实习在进行三个星期后，指导老师给了我验证实习成果的机会，那就是讲课。在后来的日子里，两个班的课全权由我负责。面对这个最能有效锻炼老师的机会，我不敢有一丝怠慢，从备课到讲课都做了充分的准备。第一次站上讲台的那节课，我把板书在课前就写了一部分。虽然是很简单的内容，但对于初一的学生们来说，如何把知识讲的清晰明白还是不容易的。英语本就是让学生们说的课堂，在课上，我尽量与学生们互动，让他们觉得英语课既能够学习知识有不失兴趣。课下我和指导老师交流了许多，还好老师对我的评价很高。
后来的课讲得就更加顺利了，老师也说我讲得一节比一节好。神奇的是，这几天的课上，我都没有之前想象的那么紧张，甚至很放松，这也许是已经和这两个班的学生很熟悉的原因吧。经过这几天的讲课实践才知道，上课不仅要完全掌握和讲解知识，还要在管理班级应对突发状况上有应对能力，这几天的课让我在这些方面有了新的认识并进步了不少。
实习工作除了教学这一关，还要进行班**的实践。我是向来不善言谈的，在管理人员方面也很不在行，班**的工作对我来说无疑是个不小的挑战。我带的是初一3班，由于这个班是初一年级的重点班，所以人数要比其他班多十几个人，管理起来自然也难度增加。作为班**，尽早记住学生们的名字是很重要的，也是能够快速和学生们亲近的最好途径，因此在实习第一天，我就拿着名单一个一个的记下来，效果果然显著。
*时，班**的工作主要表现在自习、早读、间操和每周五的大扫除上，初一年级正式立规矩的时候，这些方面的管理非常重要，每一个细节都要完善。然而，一开始学生们并不听我的话，管不住他们的时候真是又沮丧又生气。但后来吸取了指导老师，对他们采取一些措施，之后同学们不仅听话了还更加喜欢我这个实***了。这一个多月说来也巧，赶**学校的拔河比赛和**校园
宣传周，趁此机会我作为实***带领学生们**学校的活动，拔河时还成了班里的啦啦队队长。其**象最深的是我亲自**编排的主题班会。这次班会的一切**事项都由我自己完成，包括PPT的制作，班会流程和主持人演讲词。这是我第一个**完成的主题班会，也是初一三班的第一个主题班会，为此指导老师还亲自为我们拍了很多相片。更巧的是，有一天指导老师提前离校了，来了一位学生家长，于是我便成了与家长的交流对象。和家长说话可不能跟和学生说话似的，毕竟家长们也算是我的长辈。想着之前老师们与家长交流的样子把那位学生的情况一一告诉他的妈妈，还找出他最近的作业和测验卷子与这位妈妈交流，整个过程很顺利，这位家长也对我这个实***很满意。
通过一个月的实习，我得到了全面、系统的锻炼，学到了很多上学时没有学到的技巧和经验。这次的实习生活对我来说是非常珍贵的，它让我向老师这一行业更迈近了一步。最后和相处一个多月的老师和同学们分别时，大家都表现出了浓浓的不舍，这也让我深切感受到了做老师的成就感。希望以后可以成为一名正式的老师，重新站在讲台上与学生们共同奋斗，帮助他们梦想成真!
实习生自我鉴定篇3
永州职院附属学校的教育实习生活在5月14日这一天拉开帷幕，为了更好地开展教育实习工作，学校特意在实习前一周为我们安排了模拟教学，有效地学习了相关的教育实习工作方面的知识，为教育实习工作打下了良好的基础。作为师范生的我们，跟队到学校实习是普遍的事情，但实习的这段经历对于我来说是意义非凡的，也是永生难忘的。在学校**与有关老师的指导帮助下，不仅学会了书本上所没有的知识，同时通过自己的亲身实践，对教师这一角色有了更详尽与深刻的认识。
此次实习，我们的主要教育实习任务包括在以下三个方面：教学工作实习、班**工作实习、少先队员工作实习。而我所在的实习班级，主要职责体现在教学工作实习与班**工作实习两个方面。
(一)教学工作实习：
教学工作，可以说是每一位实***的重头戏，无论是课前备课还是课前试讲，我们丝毫不敢放松，本着学习的态度虚心求教于各位指导老师，在老师与同学的帮助下，教案是改了又改，试讲是讲了又讲，力求达到最好的教学效果。虽然准备十分充足，但在真正进入课堂教学时，往往教学实战与教学设计多少有些出入。实习期间，我在实习班级三年级148班一共教学六节课，另在其他班级教学两节课，总计8节课。分别是一节数学课(小数的初步认识)、一节语文课(****第三课时)、两节英语课课(look at the T-shirts)、一节科学课(光和影)以及一节体育课(双人跳绳)。
我的第一节课是数学，数学一直是比较擅长的科目，相对而言，数学课堂更容易把握 。总体而言，教学重点突出，教态自然，课堂气氛相对活跃，同时还会兼顾后进生，对于后进生的语言激励也比较到位，指导教师也给予了肯定的评价，但复习导入时间过长以致时间把握不准，出现拖堂现象。
实习第三天，我上课的内容是三年级语文26课****第三课时，具体讲课内容依据第二课时上课情况而定，本定于讲解练习题目的我，也成为讲解课文内容的一员。虽准备时间过于短促，但也并未紧张，语言抑扬顿挫，并未显得干瘪，教学内容讲解比较详细，容易理解。只是课堂最后表演环节，学生的兴趣极高，课堂气氛相对过于活跃，课堂纪律难以维持。对于刚刚踏入实习基地，进行教学工作的我们，普遍存在语言不够简洁，讲话重复啰嗦，偶尔也会出现语言上的错误等现象。通过多次听课与上课多方面的综合，让我深深认识到：要作为一名合格的语文教师，对其要求更为严格，语言上的错误是尤其忌讳的。我们应该不断地学好知识，打好基础，加强专业素养。
接下来进入的是英语课堂，英语一共是**三节课，其中两节是重复的，其实每一次的上课不仅是一个锻炼的过程，也是一个不断提高、完善的过程。第一节英语课，教学效果并不佳，小学英语，“读”是最重要的，因此在我的教学中，“读”贯穿整个课堂。在读单词过程中，虽有图片进行教辅，但读的形式过于单一，故课堂略显枯燥。当然新知识的讲解与教态各方面的表现还是得到了老师的认可。在老师的指导帮助下，结合实际，有效的改进了教学方法，第二课时的教
学效果明显有所改善。对于英语老师，表示由衷的感谢，在上完第二课时之后，老师又给予我另一次宝贵的教学机会，在150班再次教学第一课时，在150班的教学，让我对英语的教学再次充满信心，老师的评价也让我深感欣慰：表情极其丰富，笑容也非常吸引学生，语言激励也比较到位，学生们上课也非常有兴趣。这节课上的非常的好!
科学课,对于每一个实***来说都是一个小小的挑战，对于一向实践动手能力较差的我来说更是如此，为了上好科学课，特意向科学老师再三请教，虚心求知，更全面地熟悉教材与大纲。动手实践是孩子们非常感兴趣的事情，课堂气氛自然活跃，但一节课下来，声音都感觉嘶哑，教学没有达到预期的效果。但老师的话却给予我信心：教学重点突出，教态很自然，并善于利用周边的生活实物讲解知识点，总体来说，第一次科学课非常的不错。有了第一次科学教学的经验，并汲取科学老师中肯的建议，在150班的科学课堂中，调控课堂明显有所提高。
经过一个月的教育实习，我深知自己还存在许多不足之处：时间把握不准、教学过程中固有手势太多、语言不够简洁······在教学方面我确实还有非常大的学习空间。在经过老师指点之后，对于自身的问题我更是不容放松，期待在以后的工作中有更好的教学体会与进步。教育实习自我总结鉴定(二)班**工作实习：
在班**工作见习这块，每天两人当小班**，如此循环，我和李湘粤老师是我们小组最后当小班**的实***，主要负责督促
晨扫、晨读、两操、夕会小结以及路队安排。通过第一周的实习，给了我充足的时间熟悉班级学生总体认知水*，了解了班级的学习情况和班级习惯。在任实习班**期间，新鲜感让我满怀激情的去面对日常管理工作，在实践中，让我深刻的体会到一点：当好班**并不容易，学生很可爱但也很吵，如何才能让学生立刻保持安静，如何才能调动学生的自主性和积极性 ，这是作为班**老师必须思考的问题。
通过这四周的实习，我受益匪浅。实践虽不高于理论，但缺少实践就像摆设的花瓶----华而不实，只有亲身体验，与理论相结合，才能感受其中的精髓，同时更让我体会到作为一名人民教师应有的责任与义务，虽与优秀教师相差甚远，但我们应秉着不断提高自我，完善自我为目标，努力早日成为一名优秀的人民教师。
实习生自我鉴定篇4
在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。
我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行**教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和-谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班**时，我能做到“三跟”，**了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班**处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班**的工作打下了巩固的基础通过助理班**的工作，自己明白到班**的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
实习生自我鉴定篇5
一晃眼间，我已经从一名懵懂的大专生，走上社会，实习生活以来我一直以严谨的态度，主动的热度投身于学习和工作中，不但有失败的辛酸，也有成功的泪水，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为一名德智体全面发展的优秀大专生的重要性。
现我就对我的实习做以下鉴定：
1、工作态度主动
在工作中能够完成布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，我努力克服惰性，没工作时作到自主学习。
2、基本礼仪
步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。所以*时我多学习，注意其他人的做法或向学者请教。
3、工作时追求完美
在工作中，我不允许自己有丝毫的马虎，严谨认真是我时刻牢记的。
4、主动参与公司活动
虽然我只是公司的实习生，但公司对待我并不见外，无论是各种待遇，还是集体活动，我和员工享受一样的待遇。活动中我能为公司尽我的一份力量。
实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我的人生态度的衡量。我更是深深地体会到了怎样做人、怎样与人交往的重要性和必要性。人是一切社会关系的总和，我们不可能**存在，我们人与人之间是相互联系的。一段充实的体验，改变了我很多的想法的同时，也端正了我的态度。
实习工作中，我更加的认识到自己的缺点与不足之处，在以后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。
实习生自我鉴定篇6
在进行了几个月的会计实习，不管是与同事相处方面，还是会计知识方面都一定得到了提高。在实习结束，需要写的时候。
x个月的实习期即将结束，在这x个月里我学到了很多学校里没有的东西，得到了同事们很大的帮助。
首先，我非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了本人们的这个团队中。
其次，在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。
为了尽快的熟悉公司情况，我不断的对工作进行改进，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。
为以后的工作提供便利，我努力学习，工作主要有：采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，建立库存明细账。接手公司及分公司的手工库存明细账。接手运费的登记工作。
在x个月的试用期间，我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。
在以后的工作中我会一如继往，在相处中，我与人为善，在工作中，我力求完美。并且不断的提升自己的业务水*及综合素质，为公司的发展尽自己的一份力量。
实习生自我鉴定篇7
日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。
在_市_中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，展现给学生一种道德修养好，文化水*高的印象。
在教学工作方面，认真备课、用心修改教案、确保教案、教学课件规范、内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班**工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的**，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的**;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与_x、_x两位同学共同**“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。
实习对每位即将任职老师的人来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
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