**的教育体制真的好吗

**的教育体制有利也有弊，缺点是具有较强功利性，灌输式学习，缺乏启发性，难以引导学生对学习产生兴趣。尤其是在小地方，往往会忽略社会实践与动手操作能力，甚至阻碍学生获取足够的阅历和课外知识，对低龄教育较为不利，且可能对未来走向社会带来不良影响。优点是功利性、目的性强，灌输式学习，在学生有积极性的情况下，效率较高，可学习更多知识，并且由于我国学生上课时间很长，可免去不少补课费。

**的教育问题，不仅仅是体制上的问题，同时也与**的人的传统观念有着千丝万褛的关系。**的学生从小就被强迫着去学习很多东西，其中的很大一部分是不知道为什么而学的。努力地盲目的学，仅仅是为了考出个好成绩，以得到父母和老师的表扬，还有同学的羡慕。就这样，慢慢地在学生的意识中就形成了这样一种错误的学习意识，为了考试而学习，为了虚荣而努力。最后就直接导致了**的学生动手和实践能力的下降。这是**传统文化以及那种落后的思想观念导致的产物，**的父母很多时候就是虚荣心太强了，望子成龙望女成凤的观念，使得他们对自己的儿女要求非常的苛刻，过度的强求而不是理智的引导给自己的儿女造成了巨大的压力，物极必反。

有爱情，便全心对待，没有爱情，也一个人惬意。学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。缘份到了，伸手便去抓住，缘份未到，就去为自己营造一个温馨的小世界。爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得，急不得。生命太短暂，不够来遗憾。

本站声明：本站部分文章来自网络，由用户上传分享，如若内容侵犯了您的合法权益，可联系我们进行处理。文章仅供大家学习与参考,不**本站立场。

 

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z