教育的性质是由生产力和**经济**,所决定。
生产力对教育的制约作用表现在:
1、生产力的发展决定教育目的的确定;
2、生产力水*制约着课程设置和教学内容;
3、生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构;
4、生产力水*还制约着教学方法、教学**和教学**形式。
**经济**对教育的制约表现在:
1、社会经济****的性质制约教育的性质;
2、社会经济****制约教育的宗旨和目的;
3、社会经济****制约教育的**权;
4、社会经济****制约受教育权;
5、会经济****制约教育内容,教育结构和教育管理体制。
只有将得失都看淡了,才能*静的面对生命中那些或风或雨,或阴或晴的日子。
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