教育世俗化有五点内容:
第一,教育对象普及化,即普通民众有了接受教育的机会;第二,教育目的二元化,即不再是单一的以培养神职人员为目的,而是增加了造福社会的现实内容;第三,**结构世俗化,学校不再只是教会的附属机构,国家**以及其他食宿力量开始投资兴办并管理学校;第四,教学方法人文化,不仅增加了人文方面的课程,而且注重根据任的生理特点设计教学,重视体育锻炼;第五,教学语言民族化,民族语言学校蓬勃发展,民族语言的三角学与宗教**的时间相互影响,从而促进了民族语言规范化的进程。
想起这些童年的事,我还笑得前仰后合,快乐的童年就像一张张照片,展现在眼前,快乐的童年往事,就像天上的星星,一闪闪……
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