前运算儿童要这样教育：
1、首先我们要借助于表象让孩子进行思维，因为他们这时候还不能进行运算思维。
2、要消除孩子的自我中心性，儿童站在自己经验的中心，只有参照他自己才能理解事物，他认识不到他的思维过程，缺乏一般性。他的谈话多半以自我为中心。
等我再次见到你时，你已牵了别人的手。
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