教育法律规范的结构通常包括

法定条件、行为准则和法律后果。分别指的是：

1、法定条件即假定：是指法律规范适用的条件和范围，即应当在什么条件和情况下，对什么人能够适用。

2、行为准则即处理：是指法律规范要求的作为和不作为，是教育法律的核心部分，具体规定了人们的行为，即在法定条件下，允许做什么，禁止做什么和要求做什么。

3、法律后果即奖惩：是指人们在法定条件下，作出或不作出某种法律规范规定的行为时，应承担的法律后果。

十指相扣走在繁华的十字街头，爱情向左，婚姻向右，你我会心一笑，默默无语，一直向前走，前面，是奈何桥，前面，是忘川河，前面，是鬼门关！孤单中沉醉一颗淡漠的心，寂寞如烟般慢慢散去，只是喜欢静谧的夜晚，手捧一杯红酒，摇曳我的相思，今夜，是否会来我的梦里？

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