教育心理学的体系是怎样的

教育心理学的体系：

1、20世纪20年代初期教育心理学的内容。20世纪以前的教育心理学的内容以桑代克的《教育心理学大纲》为**。它主要利用了心理学**时期达尔文进化论、高尔顿个别差异研究、冯特的心理实验研究、艾宾浩斯的记忆研究以及桑本人对于动物学习的创造性研究成果。

2、20世纪30至50年代中期教育心理学的内容。儿童心理学和智力测验取得了重大进展，并且广泛用于教育中。

3、20世纪60至80年代教育心理学的内容。20世纪60年代**进行的教育**、课程**，从客

面对着社会底层中令人无限悲悯的成千人生，面对着身边川流不息因为生存而奔波的人流，面对着人类内心那一片无比荒凉的灵魂大地。**、资源、安全、**、灾难、困苦、孤独、寂寞、空虚，它们就像一群群飞舞着不停落脚又不停起飞的蝗虫，在碧绿如洗的田野大地上吞噬着啃食着，然后匆匆而过，最终给这个世界留下一片光秃秃的秸杆和满目苍凉的生命。

本站声明：本站部分文章来自网络，由用户上传分享，如若内容侵犯了您的合法权益，可联系我们进行处理。文章仅供大家学习与参考,不**本站立场。

 

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z