将心理学引入教育的第一人

他是十九世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，也是最早提出“教育心理学化”的人。他是第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。在教育学发展历史上，他是第一个使用心理学方法来分析教育现象，从目的、过程、内容、方法等四个层面上阐述了心理学视角来研究教育学的观点。他也由此成为现代教育理论的奠基人。

我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧。

本站声明：本站部分文章来自网络，由用户上传分享，如若内容侵犯了您的合法权益，可联系我们进行处理。文章仅供大家学习与参考,不**本站立场。

 

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z