如何论证教育需要全面发展

教育是培养人的社会活动，就意味着教育最终目的是为了社会需要。人的全面发展作为人类长期以来追求的理想，带有太多的历史痕迹。我国坚持全面发展的教育方针，但在具体实施过程中，往往背离了这条方针和目的，导致教育出现许多弊端。如“应试教育”使教育成为以升学为目的、以分数高低论优劣的教育。仅仅着眼于学生智力的开发，削弱了德育、体育、美育等，限制了学生潜能的发挥和全面素质的发展。

一个人的痛，谁懂？一个人的伤，谁愈？一个人的世界谁晓？一个人的红尘谁涉！人生总有许多错事，回头却已无奈；人生总有许多美丽，回首却已如旧。

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