1、教师应该转变角色。当面对幼儿间的冲突时,教师应该以引导者、鼓励者的角色出现,帮助幼儿自主去解决他们之间的冲突;
2、鼓励幼儿自主解决是**。当幼儿间发生冲突时,教师不能站在**的立场上,给予一个评判的结果,而是应该站在公*正义的立场上,全面了解事情发生的全过程后,鼓励自主解决冲突;
3、增进幼儿与同伴之间的**关系。教师应该引导幼儿正确地看待自己的行为,以增进同伴间的情感交流,促进**关系的建立;
4、适时地引导教育是目的,鼓励幼儿养成良好的个人品质和行为习惯,让幼儿在谦让中享受与同伴友好相处的快乐。
生命中来来往往的人,也许一天,也许一生,无一不是你人生中的`过客,最终还是你一个人面对,走去。无论结局如何,认真对待身边的人,因为未知的明天还有很多谜。
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