使用大于号和小于号的场景一定是进行数的比较，这是建立在孩子对数量有认识和了解之上的，孩子要有计数的经验基础，并能理解抽象的数字符号是**一个集合中的数量多少。
我们可以用拇指和食指在手上形成的形状来区分大于和小于号，口诀如下：左右藏着小于号，右手藏着大于号。大于号**的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀：尖尖嘴巴朝小数，**嘴巴朝大数。
只要记住这两个口诀，孩子基本已经完全掌握了“大于号”和“小于号”的用法，就可以多多做练习了。
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