教育及生活的观点是谁提出的

**的杜威。杜威的教育即生活命题是针对**教育脱离社会生活，脱离儿童生活的弊端提出的，也是针对教育没能融入儿童的生活的弊端提出的。正如滕大春先生所指出的那样“盖棺论定地说，**传统的教育一方面是脱离社会，一方面是脱离儿童。杜威所要探讨的正好环绕着这两大问题：一是使**学校和**社会发展的需要合拍，一是使**学校和儿童以及青少年的身心发育的规律合拍”因而，教育即生活命题具有两个方面的基本含义：一是要求学校教育与社会生活相结合，要求学校教育与儿童的生活相结合；二是要求教育应体现生活、生长和发展的价值，建构一种美好生活，教育要直接参与儿童的生长过程。从而，教育即生活的实质可作如下理解：

1、教育即生活命题首先强调的是教育具有生活的意义。注重教育对生活的影响。

2、教育既然是一种社会过程，学校便是社会生活的一种形式。

3、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。

我给过你拥抱，试过狠心把你甩掉，试过偷偷拍你的微笑，也曾经把你电话删掉。

本站声明：本站部分文章来自网络，由用户上传分享，如若内容侵犯了您的合法权益，可联系我们进行处理。文章仅供大家学习与参考,不**本站立场。

 

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z