课程内容是指各门学科中特定的事实,观点,原理和问题及其处理方式,是学习的对象,它源于社会文化,并随着社会文化的发展而不断发展变化。基于课程内容的整合,主要策略有以下三个方面,一是要将信息技术作为课程内容,并且要确立和加强其地位,二是其他有价值的课程内容,如果适宜用信息技术作为其载体的,要充分利用信息技术来加以传播,三是信息技术并非万能技术,还需要为那些无法用信息技术来表达的内容保留必要的空间,比如缄默知识或意会知识。
女孩子的精致体现在哪里,也许有时候就是一条留言后小小的一枚印。
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