1、思想认识缺少高度,重视程度不够高。个别****认为思想**建设是软任务、虚工作,见效慢,成果显现不明显,常常出现会议布置多,文件强调多,而实际履行却认真分析少,只重情势不重实效,人为弱化了思想**建设工作。
2、理论学习缺少刚性要求,学习机制不健全。在**理论学习培训考核上,对理论学习和**思想提高情况的检查和**缺少定量和定性的规定和标准,使理论学习难以量化掌控。
3、思想**建设缺少有效**,建设进程缺少活力。****不能花费精力认真研究新情势下****思想**建设的规律和办法,长时间沿用多年的老办法、老套路,**单一,方法陈腐,情势呆板,工作没有特点。
4、思想**建设缺少考核机制,考核工作缺少规范性。在传统**考核评价体系中,还没有构成比较系统、具体、可量化的****思想**建设素质评价标准,从而致使在对****和****进行届中、届末和年度考核时,常常出现对经济工作考核的指标偏多,对思想**建设考核偏少。
你是景色,我是游客,无可避免让我经过。
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