什么是校本教材

校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。

教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教材研究的三个核心要素，构成了校本教材研究的三位一体关系，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教材研究和促进教师专业化成长的三种基本力量和行为方式，三足鼎立，缺一不可。

你若只顾自己，不懂人情，谁都会躲你远远的了！活在世上：不高攀富人，因为再有钱也不给你一分；不看扁穷人，因为我们也曾是穷人的根；不奉承有权人，因为唾沫再甜办事也得花钱！人生苦短，何必表演；随心随缘，顺其自然！

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