考生各科成绩,以当次高中学考合格成绩为赋分前提,高中学考不合格不赋分,起点赋分40分,满分100分,共分21个等级,每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据,按最接近的累计比例划定等级。
从教育测量学观点看,它的优点是直观,简便,但它是一种绝对分数,只能反映考生卷面得分情况,难以客观表明个体考生在总体中所处水*(或位次)的高低。高考是一次选拔性测验,考生能够被哪个档次的院校所录取,最终是由考生所在的位次决定,也就是在竞争者群体中的相对位置,而非原始分。采用原始分计算,中等学校也能招到好学生,学校之间的差距就能缩小,有利于教育均衡发展、学校公*竞争,但是也可能会发生同一分数的人扎堆,高校录取工作变难的情况。
你把一个人想象得太好,而得不到他,徒使自己痛苦,与其如此,不如把他贬低。把他贬低未必也是错,在你未得到一个人之前,你总是以为他很好,他的缺点你都看不到,但得到之后,你会发现,他也不过是个普通人。许多怨偶,也是曾经把对方想象得太好。
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