教室的主观因素,教师应全身心的投入到自己的角色中去,将全部的激情倾注于课堂并且陶醉于课堂,感染学生,吸引学生***;充分挖掘教材趣味性,当课堂缺少趣味时,老师应具有创造性,突破陈旧观念,不拘于教材,大胆的改为其它的表现形式,增加其趣味性;开展多样化的课堂活动,教师如果想一堂课上的生动,合理而巧妙的课堂安排是必不可少的;充分利用多**,多**图文并茂,变抽象为形象,变文字为声音和图画,是一堂生动的英语课必不可少的,教师若能合理的利用多**,定能吸引更多的眼球。
一声问候一片心,一世承诺一生情。一点一滴存余韵,一枝一叶总关情!
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