培训中工学矛盾大;由于培训的内容与教学实践脱节,造成培训效率低;由于过于追求升学率,教育观念落后,对培养师资队伍不重视等因素,导致学校**对师资培训不重视;不少学校的师资培训仅仅停留在老教师与新教师之间的“传、帮、带”的阶段,培训内容和形式过于单一;各地区、各学校和各学科间的培训机会差异很大;缺乏对培训机构、授课教师的资质认定,培训质量难以保证;培训中乱收费现象时有发生;培训缺乏连续性;教学法和班**管理方面的培训比较缺乏。
一辈子不长,但是失去的会很多,包括自己的生命,时间,泪水,真心,等待,都会随着时间的消失而沉淀。
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