1、校服能够使学生在身分感上区别社会其他人,对学生起到内在约束的作用,一种象征的作用,一种潜移默化的培养作用,有利于杜绝学生的奇装异服,也容易形成学生正确的审美观。
2、校服能够产生一种*等感,穿**的服装给同学相互之间*等的感觉,容易形成一种合作、团结、相互尊重的**氛围学生艰苦朴素的品质,避免攀比之风在校园里盛行。
3、校服能够减轻家长对学生服装上的投入。
4、学生**着装对学校校园文化建设起到促进和辅助作用,学生**穿校服有利于对学生的教育和管理,有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态,有利于班级和学校教育教学活动的**,培养学生的团队精神。
5、穿校服对学生有规范行为的功能学生**穿校服,利于规则意识、规范意识等集体道德意识的培养。
初秋的午后,我静静地落座一隅。大朵的白云,徜徉在蓝色的天空。微拂的枝叶,于温和的阳光中,显得格外从容安详。
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