教师的影响力由两部分组成:
1、是**性影响力:这是由教师角色决定的。教师**社会和学校负责对学生进行教育,**和**,这一**是社会和学校所赋予教师的,对班**教师来说,这种**性影响力更大些。是外界给予的,明显**性;
2、是非**性影响力:是由教师的知识、才能、情感、性格等个性特征所产生的影响力。是由教师本身的言行所形成的,是一种自然影响力,它靠教师的业务专长和心理品质因素赢得学生的敬佩和信服,使学生乐于服从,与**没有直拉关系。
两者相比,非**性影响力往往占主导地位,**性影响力处于次要地位,并受非**性影响力的制约。因此,教师影响力的高低主要由教师的学识、心理品质因素所决定的。
失了江南模样,缺了长安荣光,依旧是爱你的姑娘。
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