
学习教育教学理论。不学习教育教学理论,势必会被新的教育教学形势所淘汰。教研组组长在活动中应创设学习氛围,开展如讲座、研讨、培训、自学等形式的学习。公开课教学。公开课教学活动是学校教研活动的一种重要形式。抓公开课教学,一是为了促使教师深入备课,提高教师的自身素质。二是为了促使教师间互研互学,增强教研,教改意识。三是为了鼓励教师勇于参与教改,勤于探索、锐意进取。课题研究。课题研究是教研工作中的一项最实在、最深入、最系统、最能集中表现教研主体性,也最能展现教研成果的重要目标。要勤于总结,善于提炼,用教育科研的态度和方法对待,处理教育教学过程中遇到的问题。
秋雨飞洒进小溪,小溪带着新的血液顺着山脚流进小河,秋雨落在清澈的小河上,荡起一圈圈粼粼的涟漪。
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