建立区域活动规则:在活动前的明确规定、在试误中逐步形成、在讨论**同制定、在商讨中修改规则。
区域活动的规则所承载的独有的教育价值,如可以有机地将教育者的教育意图渗透其中;可以活动中起着**、约束、调整幼儿活动行为和相互关系,最大限度地保证幼儿的活动**等方面的作用,抓好区域活动规则的建设工作,是保证区域活动有效地开展的重要前提。区域活动既是幼儿的一种学习活动形式,同时也是教师所**的一种教育活动形式。因而,区域活动规则的制订应该是由教师和幼儿来共同完成,偏废某一方都是不妥的。
乔嵋追⑾直鹑说墓庀柿晾觯却看不见光亮背后的黯淡。课颐亲苁乔椴蛔越的忧伤,于是慢慢学会了掩藏,渐渐学会了伪装。我们总是去过滤那些心酸的事,但它永远留了点渣。挝颐亲苁侨ハ肮撸习惯思念一个人的声音,习惯梗
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