1、依据作品原意进行情节性的动作意象。
2、离开作品原意,进入幼儿能理解的生活情节的动作意象。
3、带有舞蹈意味的无情节的动作意象。
意象是由想象力形成的一种形象显现,经由感知、表象到意情**。
对幼儿器乐曲进行动作意象一般有四个原则:
1、画出音乐结构图,把握音乐句段结构原则;
2、遵循重复、对比等音乐**手法原则;
3、动作与音乐句法和非句法形式吻合原则;
4、动作简单原则。
跃动着韶华,谁的血泪,阴埋地下,谁的佳话,乱世转换。
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