班**的角色是什么

班**角色定位：班**的多重角色是新课程的实践要求，随着课程**的逐步深人，在对班**工作的认识和实践上，班**作为管理者、教育者、协调者，其内涵正不断得到修正和丰富，同时，学习者、设计者、学生良师益友等角色得以广泛认同和积极实践。班**的多重角色是课程**的实践要求。

我想，有一天，坐在一辆公交上，不用急着赶往目的地，只是坐在车里，一直坐一直坐，直到重新回到原点。只是安静的听听音乐，看看路过的风景，看着上下车的人，行色匆匆。

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