从孩子到“**” 青少年心理的**性发展有哪些
青少年的孩子有一个很明显的特征就是追求**，他们认为自己已经长大了，不断的要求承担**的责任，扮演**的角色，而事实上，他们还是孩子，还有很多不成熟的地方。青少年期就是这个半成熟，半幼稚期的时期。那么青少年心理的**性发展有哪些呢？
**的自我意识发展
1青少年期是第二反抗期，也是自我意识飞速发展的时期。在这一时期，青少年的自我意识越来越**，他会逐渐意识到自己是一个**的个体，因此会强烈的要求**。与初中时期的反抗性相区别的是，这一时期青少年能够在与他人建立和睦的关系的基础上，建立自己的**性。
自我意识的分化
2青少年会在心理上把自我分成“现实自我”和“理想自我”以及“应该自我”。这种分化能够形成青少年的自我意识，让他们感到自我的存在。他们会按照自己的想法和情绪去判断和**自己的言行举止，于此同时现实自我和理想自我还会出现矛盾。
强烈关心自己的个性成长
3青少年会从关注外部世界转而关注自己的内在世界，开始关心自己的个性成长。他们对于自己的个性特点，优缺点都很关注，在对他人以及自己评价的时候，也会把个性放在首要评价的位置。
自我评价成熟
4青少年心理的**性还表现在对自我评价的标准上。青少年开始能够**的评价自己的内心品质，从单纯的根据事物的结果转为根据行为的动机来评价，从依据外界标准到依据自己内心的原则来评价，这都是青少年心理**的表现。
青少年的孩子有一个很明显的特征就是追求**，他们认为自己已经长大了，不断的要求承担**的责任，扮演**的角色，而事实上，他们还是孩子，还有很多不成熟的地方。青少年期就是这个半成熟，半幼稚期的时期。那么青少年心理的**性发展有哪些呢？
较强的自尊心
5青少年一般有较强的自尊心，当他们受到他人以及达到自我标准，从而自我肯定的时候，他们会产生强烈的满足感，反之容易产生挫败的感觉。
道德意识高度发展
6青少年的道德意识也有很大的发展。从一开始的他律阶段逐渐向自律阶段转变，不再完全依据外界的道德标准，而是逐渐形成自己的道德标准与原则。
