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儿童可以**地展开自己想象的翅膀，徜徉在美丽的世界中，尽情享受丛中所获得的愉悦和满足;儿童文化也是创造的文化，儿童世界本身就是创造的世界，儿童的天真烂漫与执著，体现了人类求真、求美的精神世界，没有创造，儿童则失去儿童的“意味”;儿童文化也是*等的文化，儿童交往中都有一个约定俗成的规则，任何人在规则面前是*等的，一旦有人不遵守规则，就会被文化所遗弃，儿童间没有高低贵贱之分。 

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