在计划经济时代,第一**是指全日制最高**。国家教育部**并无第一**的说法,**是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历,我们在管理过程中所说“**”通常指的是最高或最后的**,没有使用“第一**”概念。
第一**歧视会造成一种恶性循环。我国高等教育自身发育不良,教育同质化问题突出,高等教育院校在人才培养、专业设置、课程内容、评价方式等方面趋同。**歧视会成为考生择校的风向标,造成高校实力排位上的马太效应,既不利于高等教育的发展,也不利于扩宽进贤之路。无论是以前的强调**还是现在的强调第一**,其本质还是对**的崇拜,这都在一定程度上影响了真正的人才的脱颖而出。
记忆就像一根绷紧的弦,试图回忆起过去,一个不小心,它又回到了现实。
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