五个是否内容是什么
1、能否坚守***人信仰信念宗旨。要加深固牢****理想信念，增强宗旨意识。在“五个能否”中，广大*员首要的就是要做到能坚守***人信仰信念宗旨，*的***报告指出：“对*****的信仰，对****和****的信念，是***人的**灵魂，是***人经受住任何考验的精神支柱。”
2、能否正确处理公与私、义与利、个人与**、个人与群众的关系。要求我们树立集体**观念，增强大局意识。广大*员**要做到公私分明、先公后私；树立正确的义利观，廉洁用权；做到正确处理*群关系，相信群众，做到情为民所系，利为民所谋；服从**，树立集体**观念，增强大局意识。新形势下，践行“两学一做”学习教育，广大*员要做能正确处理“四对关系”的合格*员。
3、能否努力追求高尚道德，带头践行****核心价值观，保持积极健**活方式。要求我们树立正确的“三观”，增强道德意识。面对社会道德缺失、行为失范现象，广大*员要把****核心价值观内化于心，外行于行，引领社会新风尚；积极践行******观，追求高尚的道德情操，提高个人道德修养，传播正能量，发挥*员先锋模范作用。
4、能否自觉做到*规*纪面前知敬畏守规矩。要求我们树立法治观念，增强规矩意识。建*95周年，我们*始终能保持***与纯洁性，离不开纪律建设，铁的纪律是*的传**，是*员行为的最低标准，广大*员**要树立法治观念，把**放在笼子里，在阳光下运行。
5、能否保持良好精神状态，积极为*的事业担当作为。要求我们树立主体观念，增强责任意识。广大*员要有*员意识，树立主体观念，时刻以*员标准严格要求自己，明白*的形象靠每一名*员来维护，积极进取，勇于担当，敢于作为，增强责任意识，做为*的事业奋斗终身的合格*员。
买了精致的本子，记下生活的点滴，装作某天他会看到满页的苍凉。
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