使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
要学生做的事,教职员躬**做;要学生学的知识,教职员躬**学;要学生守的规则,教职员躬**守。
身教重于言传。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
片言之赐,皆事师也。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
于千万人之中,不提前一秒,不推迟一秒,你遇到了谁?总是惊讶于无故之间的陌路相知,却又诧异于无形之中的荼蘼花事。你的执着,惊艳了谁的眼眸,吸引了谁人的心扉。感动于化蝶情,弥坚于三生石。柳畔旁,哪条垂柳晃到你的肩膀,又是哪条垂柳在你心上搁浅?
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